วันอังคารที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2555
เนื้อหาที่ได้เรียน/ความรู้ที่ได้รับ
- เวลาที่เราใช้คำถามถามเด็กควรเปิดให้เด็กได้กล้าแสดงออกในการตอบ
- วิธีเลือกหน่วยการสอน
1.เรื่องราวที่ใกล้ตัวเด็ก
2. เรื่องราวเด็กสนใจ
3.เรื่องราวที่มีความสัมพันธ์กับเด็ก
4.เรื่องราวที่่เป็นตัวเชื่อมไปสาระการเรียนรู้อื่น
5. เรื่องราวมีผลกระทบกับเด็ก
- เวลาที่เราประดิษฐ์สื่อการสอนเด็กนั้น ควรคำนึงถึงความประหยัด หรือเวลาที่เราลงทุนไปสูงๆควรใช้ได้หลายๆครั้ง
- การพัฒนาเด็กควรพัฒนาเด็กที่อายุไม่เกิน 6 ขวบ ถ้าหากเกิน 6 ขวบไปแล้วเด็กจะเข้าสู่การมีระเบียบ การมีแบบแผน
- การจัดประสบการณ์ให้กับเด็ก ไม่ควรสอนให้เด็กท่องจำ เพราะการท่องจำไม่เหมาะกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก เด็กต้องลงมือผ่านประสาทสัมผ้สทั้ง 5 โดยครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก
กิจกรรมภายในห้อง
1.ดูกล่องแล้วนึกถึงอะไร (ต้นไม้)
2.อยากให้กล่องเป็นอะไร (จานข้าว)
3.จะใช้กล่องไปทำอะไร(พัด)
กิจกรรมกลุ่ม
ให้แต่ละคนวางกล่องโดยไม่ต้องปรึกษากัน
ผลที่ได้คือ ความเป็นอิสระในตัวตน
ให้ทุกคนร่วมกันปรึกษากันได้ ผลออกมาคือ
จะได้ผลงานที่เป็นรูปร่างรูปทรงมากขึ้น
ให้แต่ละกลุ่มนำผลงานมาจัดนิทรรศการ
ผลที่ได้รับคือ การบูรณาการทางคณิตศาสตร์ในด้านรูปร่าง รูปทรง
ตำแหน่ง ทิสทาง ลำดับ จำนวน
งานที่ได้รับมอบหมาย
ประดิษฐ์สื่อที่ทำจากแกนกระดาษทิชชู่ 3 ชิ้นตามคำสั่ง
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น